Peningkatan Hasil Belajar IPS melalui Model Pembelajaran Bamboo Dancing Murid Kelas VI A UPT SPF SD Inpres Bangkala II Kota Makassar

Abstrak

Penelitian Tindakan Kelas bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran bamboo dancing dapat meningkatkan hasil belajar murid VI A UPT SPF SD Inpres Bangkala II Kota Makassar. Subyek penelitian 23 murid. Prosedur penelitian terdiri dari 4 tahap setiap siklusnya, yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Indikator hasil belajar pada penelitian ini berupa tercapainya ketuntasan belajar klasikal. Adapun pengumpulan datanya dilakukan dengan teknik: dokumentasi, observasi dan tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan aktivitas murid, yaitu pada siklus I aktivitas belajar murid berada dalam kategori baik dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi kategori sangat baik. Pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 73,48 dengan ketuntasan belajar 57%. Pada siklus II meningkat nilai rata-rata menjadi 84,57 dengan ketuntasan 86%.  Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, kesimpulkan dalam penelitian ini adalah penerapan model bamboo dancing dapat meningkatkan hasil belajar IPS murid  kelas VI A UPT SPF SD Inpres Bangkala II Kota Makassar.