Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Dan Respon Siswa Kelas VII Dalam Proses Pembelajaran Matematika

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa dengan menggunakan media video animasi di SMP Putri Cahaya Medan. Metode yang digunakan adalah metode observasi, angket dan pretest. Subjek penelitian ini adalah kelas VII A dan VII B. Indikator respon siswa yang diteliti adalah siswa mendengarkan penjelasan pembelajaran menggunakan media, siswa aktif dan tanggap dalam pembelajaran, siswa berani bertanya, dan siswa berani menyampaikan pendapat. Analisis terhadap hasil angket menunjukkan terdapat peningkatan respon siswa terhadap pembelajaran matematika saat menggunakan media pembelajaran berbasis video animasi. Siswa merasa senang dengan suasana belajar sebesar 93.45 %, siswa merasa berminat terhadap terhadap model pembelajaran sebesar 9o.68 %, dan siswa merasa agak sulit menjawab soal tes hasil belajar sebesar 86.23 %. Ini menunjukkan bahwa visualisasi animasi dapat membantu siswa memahami konsep matematika dengan lebih baik