Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas X Program Boarding School Madrasah Aliyah Al Asror Sekampung

Abstract

Kedisiplinan merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter dan akhlak peserta didik, terutama dalam lingkungan pendidikan berbasis asrama yang menerapkan kegiatan secara terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan kedisiplinan siswa kelas X Program Boarding School di Madrasah Aliyah Al Asror Sekampung, Kabupaten Lampung Timur, Provinsi Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan informan kepala madrasah, guru PAI, serta pihak yang terlibat dalam pembinaan kedisiplinan siswa. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan sebagai pendidik, teladan, motivator, dan pemberi sanksi edukatif dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Kedisiplinan yang dibentuk meliputi disiplin waktu, belajar, beribadah, menaati peraturan, dan sosial. Faktor pendukung meliputi tata tertib, dukungan kepala madrasah, kerja sama guru dan pengelola boarding school, lingkungan religius, serta kegiatan keagamaan terjadwal. Faktor penghambat meliputi perbedaan karakter, kebiasaan siswa sebelum masuk boarding school, proses adaptasi, dan rendahnya kesadaran sebagian siswa. Penelitian ini merekomendasikan penguatan pembiasaan, keteladanan, motivasi, pengawasan, dan pembinaan secara konsisten dan berkelanjutan.