Kepemimpinan Pendidikan dan Tata Kelola Keuangan Sekolah: Upaya Mewujudkan Pengelolaan yang Transparan

Abstract

Pengelolaan keuangan sekolah menuntut pemimpin yang mampu merencanakan, mengawasi, dan mempertanggungjawabkan penggunaan dana secara terbuka, tetapi temuan penelitian tentang peran kepemimpinan tersebut masih tersebar. Penelitian ini bertujuan menyintesis temuan penelitian terdahulu mengenai kepemimpinan pendidikan dalam pengelolaan keuangan sekolah. Metode yang digunakan adalah kajian literatur terhadap 19 artikel jurnal terbitan 2016 sampai 2026 yang dicari melalui Google Scholar, diseleksi dengan kriteria inklusi dan eksklusi, lalu dianalisis secara tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berperan dalam perencanaan anggaran yang partisipatif, pengawasan dan evaluasi berkala, serta keterbukaan laporan keuangan, dan berpengaruh positif terhadap transparansi dan akuntabilitas. Tantangan utamanya adalah keterbatasan waktu pimpinan, kapasitas pengelola, dan teknologi. Simpulannya, kepemimpinan yang partisipatif dan transparan, didukung pengelola yang kompeten dan sistem informasi, memperkuat tata kelola keuangan sekolah.