MEANING FULL STUDI KEISLAMAN: KURIKULUM BERBASIS CINTA PADA MADRASAH IBTIDAIYAH

Abstrak

Artikel ini membahas konsep meaning full studi keislaman yang dipadukan dengan kurikulum berbasis cinta pada Madrasah Ibtidaiyah (MI). Pendekatan ini menekankan pembelajaran yang bukan hanya menyampaikan pengetahuan agama, tetapi juga membangun kedekatan emosional antara guru dan peserta didik sehingga nilai-nilai keislaman dapat dipahami secara lebih mendalam. Dengan menghadirkan suasana belajar yang hangat, ramah anak, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari, kurikulum berbasis cinta mampu memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi anak usia MI. Artikel ini bertujuan menguraikan konsep, implementasi, serta relevansi kurikulum berbasis cinta dalam penguatan karakter religius pada peserta didik. Melalui kajian ini, diharapkan muncul pemahaman baru tentang pentingnya pendekatan pembelajaran yang humanis dalam pendidikan Islam dasar.