Pelaksanaan Program Sekolah Ramah Anak Dalam Membentuk Etika Sosiak Remaja Sekolah Menengah Pertama

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan etika sosial siswa di tengah meningkatnya permasalahan perilaku sosial di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan Program Sekolah Ramah Anak (SRA) dalam membentuk etika sosial siswa di SMPN 5 Karawang Barat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berbagai kegiatan dalam Program SRA, seperti pembiasaan, pembelajaran, ekstrakurikuler, kegiatan keagamaan, dan bimbingan konseling, berkontribusi dalam menanamkan nilai sopan santun, toleransi, disiplin, tanggung jawab, dan kepedulian sosial. Program ini menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan mendukung interaksi sosial positif. Dengan demikian, SRA tidak hanya berperan sebagai upaya perlindungan anak, tetapi juga sebagai strategi efektif dalam membentuk etika sosial siswa secara holistik.