Efektivitas Model Discovery Learning Berbantuan Smartphone-Based Sensor (Phyphox) terhadap Pemahaman Konsep Mahasiswa pada Materi Medan Magnet

Abstrak

Materi medan magnet diidentifikasi sebagai materi yang sulit dipahami oleh mahasiswa karena tingkat abstraksi konseptual dan kompleksnya representasi matematika yang terlibat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model discovery learning berbantuan smartphone-based sensor (Phyphox) terhadap pemahaman konsep mahasiswa pada materi medan magnet. Penelitian ini melibatkan dua puluh tujuh mahasiswa teknik elektro dengan menggunakan instrumen tes berupa 20 butir soal pilihan ganda. Hasil independent sample t-test dengan SPSS 26 diperoleh nilai t_hitung = 6,803 dengan demikian terdapat perbedaan pemahaman konsep fisika yang signifikan pada materi medan magnet pada dua kelas penelitian. Peningkatan pemahaman konsep mahasiswa pada materi medan magnet di kelas eksperimen dalam kategori tinggi yaitu dengan nilai rata-rata N-Gain 70,964. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa discovery learning berbantuan aplikasi Phyphox lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa pada materi medan magnet.