Pengembangan Pengembangan Game Edukatif Jejadi (Jelajah Jati Diri) Berbantuan Genially untuk Penguatan Self-Esteem pada Siswa SMP di Pekanbaru

Penelitian

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji Game Edukatif Jejadi (Jelajah Jati Diri) berbantuan website Genially sebagai media layanan bimbingan kelompok untuk memperkuat harga diri peserta didik SMP di Pekanbaru. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE ( Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation ). Produk dikembangkan berdasarkan sembilan indikator harga diri rendah menurut Coopersmith, dikemas dalam konten interaktif berbasis cerita naratif dengan aktivitas refleksi diri, permainan edukatif, kartu afirmasi positif, dan video motivasi. Validitas diukur oleh ahli media dan ahli materi, praktikalitas diukur melalui angket peserta didik, dan efektivitas diuji melalui data pretest-posttest dengan uji Wilcoxon dan N-Gain Score . Hasil menunjukkan bahwa Game Edukatif Jejadi mencapai validitas 92,12% (sangat valid), praktikalitas 95,17% (sangat praktis), dan rata-rata N-Gain Score 67,77% (cukup efektif). Uji Wilcoxon menghasilkan nilai p = 0,005 < 0,05, menunjukkan peningkatan signifikan harga diri dari rata-rata pretest 42,9 (kategori rendah) menjadi posttest 81,7 (kategori tinggi). Kesimpulan ini menegaskan bahwa Game Edukatif Jejadi merupakan media yang valid, praktis, dan efektif untuk pemberdayaan harga diri melalui layanan bimbingan kelompok.