Rancangan Strategi Guru Ekonomi dalam Mengembangkan Digital Technopreneurship Mindset Berbasis Live Streaming Commerce di SMA Negeri 1 Jombang

Abstrak

Artikel ini menyusun rancangan konsep strategi guru ekonomi dalam menumbuhkan pola pikir technopreneurship digital siswa melalui live streaming commerce pada pembelajaran kewirausahaan di SMA Negeri 1 Jombang. Artikel ditempatkan sebagai kajian konseptual-deskriptif berdasarkan studi pustaka, dokumen pendidikan terbuka, dan analisis konteks; karena itu artikel tidak menyajikan data primer lapangan dari wawancara, observasi, atau diskusi kelompok terfokus. Pembahasannya disusun dengan mensintesiskan literatur pendidikan kewirausahaan digital, pola pikir kewirausahaan, experiential learning, dan live streaming commerce untuk merumuskan model pembelajaran yang aman dan terstruktur. Strategi yang ditawarkan meliputi tiga tahap, yaitu literasi pasar digital, simulasi live streaming secara terbimbing, serta refleksi kinerja bisnis dan etika digital. Tahap ketiga tersebut diarahkan untuk memperkuat kemampuan mengenali peluang, adaptasi digital, komunikasi nilai produk, kerja sama tim, dan ketahanan menghadapi jarak pasar. Artikel ini menegaskan bahwa live streaming commerce dapat digunakan sebagai media pembelajaran kontekstual apabila dirancang secara hati-hati, didampingi guru, disesuaikan dengan aturan sekolah, dan diakhiri dengan refleksi kritis.