PENGARUH KEPEMILIKAN SMARTPHONE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemilikan smartphone terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas XI SMA Negeri di Kabupaten Sleman Yogyakarta. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri di Kabupaten Sleman Yogyakarta. Sampel penelitian berjumlah 104 siswa yang dipilih menggunakan teknik quota sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemilikan smartphone berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh nilai signifikansi sebesar 0,011 < 0,05 dengan koefisien regresi sebesar 1,735. Nilai koefisien determinasi sebesar 27,8% menunjukkan bahwa hasil belajar dipengaruhi oleh kepemilikan smartphone sebesar 27,8%, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, semakin baik pemanfaatan smartphone maka semakin baik pula hasil belajar siswa.