Efektivitas Program Deeniyat dalam Pembelajaran TPA di Masjid Nurul Iman Kampung Cileweung Cimahi Utara

Penulis

  • Ai Putri Arumsari Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati https://orcid.org/0009-0004-9421-0953
  • Muhammad Dzaki Indra Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati
  • Frio Efkaputera Samudra Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati
  • Winda Saudiah Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati

DOI:

https://doi.org/10.70292/jpcp.v4i1.677

Abstrak

Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Masjid Nurul Iman Kampung Cileweung, Cimahi Utara, memiliki peran penting dalam memberikan pendidikan keagamaan dan membentuk kemampuan membaca Al-Qur’an pada anak-anak. Namun, dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa kendala dalam proses pembelajaran, terutama dalam penyusunan materi yang sistematis dan menjaga keterlibatan serta semangat belajar anak-anak TPA. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya penerapan program pembelajaran yang lebih terstruktur sebagai upaya meningkatkan mutu pendidikan Al-Qur’an di TPA. Oleh karena itu, mahasiswa KKN Kelompok 1 Cipageran UIN Sunan Gunung Djati Bandung melaksanakan program pengabdian melalui penerapan Program Deeniyat dalam pembelajaran TPA di Masjid Nurul Iman. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan mutu pembelajaran TPA melalui penerapan program Deeniyat serta meningkatkan keterlibatan dan semangat belajar anak-anak dalam mengikuti pembelajaran keagamaan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan observasi lapangan dan wawancara. Hasil pelaksanaan program menunjukkan adanya peningkatan dalam proses pembelajaran di TPA. Sebanyak 75% pengajar merasa terbantu dengan penerapan kurikulum Deeniyat dalam menyusun materi ajar secara lebih sistematis. Selain itu, 78% pengajar melaporkan adanya peningkatan keterlibatan anak-anak TPA dalam proses pembelajaran yang ditandai dengan meningkatnya kehadiran dan partisipasi aktif. Peningkatan tersebut juga didukung dengan adanya hibah buku dari mahasiswa KKN yang memberikan tambahan sumber belajar dan mendorong antusiasme anak-anak dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 60% anak-anak TPA mengalami peningkatan semangat dalam membaca dan mengikuti pembelajaran Al-Qur’an. Dengan demikian, penerapan Program Deeniyat dapat menjadi salah satu upaya dalam meningkatkan mutu dan keteraturan pembelajaran TPA serta mendorong keterlibatan dan semangat belajar anak-anak. Keberlanjutan program ini diharapkan dapat mendukung pengembangan pembelajaran TPA Masjid Nurul Iman dan menjadi salah satu model yang dapat diterapkan pada TPA lainnya.

 

Diterbitkan

2026-09-28