Manajemen Pendidikan dalam Implementasi Teknologi pada Perguruan Tinggi

Abstrak

Percepatan integrasi teknologi digital pada pendidikan tinggi menempatkan manajemen pendidikan sebagai faktor penentu apakah investasi teknologi benar-benar berujung pada peningkatan mutu. Penelitian ini bertujuan menyintesis literatur mutakhir mengenai peran manajemen pendidikan dalam implementasi teknologi di perguruan tinggi serta membangun kerangka konseptual integratif yang menautkan manajemen, kesiapan organisasi, implementasi, dan mutu. Penelitian menggunakan desain studi kepustakaan dengan menelaah dua puluh dua sumber ilmiah yang sebagian besar terbit pada rentang 2021 hingga 2026 dan dihimpun dari basis data bereputasi, mencakup jurnal terindeks Scopus, Springer, ScienceDirect, Emerald, dan MDPI, serta dilengkapi jurnal nasional terakreditasi. Sumber disaring berdasarkan relevansi dan kredibilitas, kemudian dianalisis melalui analisis isi tematik dan sintesis komparatif. Temuan menunjukkan bahwa keberhasilan adopsi teknologi (sistem manajemen pembelajaran, kecerdasan buatan, analitik data besar, komputasi awan, dan kampus cerdas) lebih ditentukan oleh fungsi manajemen perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan dan evaluasi, yang dimediasi oleh kesiapan organisasi, kepemimpinan digital, dan budaya institusi, ketimbang oleh teknologinya semata. Penelitian ini menyumbangkan sebuah model integratif yang menempatkan manajemen pendidikan memengaruhi mutu melalui kesiapan organisasi dan implementasi teknologi. Keterbatasan utamanya bersifat konseptual sehingga memerlukan pengujian empiris lanjutan